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    学情分析本单元主要是使学生掌握20以内的大小和11~20各数的读法和写法,为学习20以内的加、减法做好准备,本单元需要掌握的内容有:数数,读数,顺序和大小,写数,个位和十位,十,十几加几和相应的减法,排队中的学问!教材提供了丰富的素材,注重联系学生生活实际,注重体现学习过程,数的读写是在数的组成的基础上进行的,要求学生把直尺上的数读出来,有助于理解20以内数的顺序和大小,通过某一个数的“前一个”或“后一个”是几以及简单的比大小,强化对书序的认识。另外利用了小棒和计数器教学了数的写法。排队问题中,体会解决问题可以用不同的方式。教学工具学生在认识了10以内各数的基础上再认识11~20各数不是很难,但要让学生建立数位的概念以及理解运用“排队中的学问”可能有难度,所以要将让学生建立“十位”,“个位”的数位概念以及实际运用知识作为教学的难点,另外一年级的学生的思维以具体形象为主,学生的学习需要大量的操作活动,使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。教学资源大单元教学设计说明我们团队复习的是一年级上册五单元的11~20各数的认识,本节复习课着眼于整个单元,乃至整册的教学内容,抓主要的知识主干,引...(教案全文约1896字) 整理和复习_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:32:43  视频时长:38:57