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  3. 第2章 代数式 2.5 整式的加法和减法_第一课时_袁老师_三等奖

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Tag: 整式的加法和减法 2.5 整式的加法和减法 2.5 整式的加法和减法 第一课时 合并同类项 2.5 整式的加法和减法(合并同类项) 2.5 整式的加法和减法 第1课时 合并同类项
    学情分析我任教的两个班级学生的差异有点大。有些基础好，有些基础差。上课的时候要兼顾两头，所以设计题目了，不能太难。教学工具多媒体教学目标知识目标：让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。能力目标：培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力．情感、态度、价值观：认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。教学重难点教学重点：整式的加减。教学难点：总结出整式的加减的一般步骤。教学方法逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．教学过程2.5整式的加法和减法（1）教学过程：检查课前预习，阅读课本内容，了解预习情况。一、引入在一块长为x，宽为y的草地中间，挖了一个面积为  的水池后剩余草地的面积是多少？解：原来面积为xy，水池面积   因此剩余草地面积为xy-学生活动：独立完成。设计意图：由实际问题引入今天的同类项二、新授新授1  在5a+3a、2a2b-7a2b这些多项式中，它们的项分别是什么？系数分别是什么？字母与字母的指数有什么特征？学生活动：独立完成，发现探索。设计意图：引...(教案全文约1131字) 第2章 代数式 2.5 整式的加法和减法_第一课时_袁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:15:23　 视频时长：00:44:07

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