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Tag: 整式的加法和减法 2.5 整式的加法和减法 2.5 整式的加法和减法 第一课时 合并同类项 2.5 整式的加法和减法(合并同类项) 2.5 整式的加法和减法 第1课时 合并同类项
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    学情分析  七年级学生刚刚跨入少年期，在身体发育、知识经验、心理品质等方面，依然保留着小学生的天真活泼、爱问好动、对新生事物很感兴趣、求知欲望强、想象力丰富，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观的事物感知欲较强，具有强烈的好奇心，形象直观思维已比较成熟，但抽象思维能力还比较薄弱，是形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段。教学工具多媒体  自制卡片教学资源教学目标1、知识目标:（1）使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项；（2）使学生掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并。2、能力目标:（1）通过观察、比较、交流等活动认识同类项，了解数学分类的思想；并且能在多项式中准确判断出同类项。（2）通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则，体验探求规律的思想方法；并熟练运用法则进行合并同类项的运算，体验化繁为简的数学思想。3、情感目标：激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力，让他们享受成功的喜悦。 教学重难点重点：识别同类项及合并同类项；难点：找出同类项、合并同类项。教学方法     ...(教案全文约1277字) 第2章 代数式 2.5 整式的加法和减法_第一课时_陶老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:18　 视频时长：00:43:05

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