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    学情分析《轻度损伤的自我处理》是人教版体育与健康水平三第三章第三节基础知识教材内容。这一节主要向学生介绍一些预防知识以及创伤后的处理方法，在日常生活或体育锻炼中，由于疏忽大意或者其他原因有可能会发生一些创伤事故，如果能够指导学生们学会一些预防知识和创伤发生后的应急处理方法，可以最大限度的减少创伤给我们身心带来的伤害，使身体尽快恢复，帮助学生初步树立“健康第一”的思想，形成自我保护的安全意识。教学工具本次的教学对象为五六年级的学生，水平三学生活泼好动，好奇心强，敢于表现自我。因此一些带有模仿性和表演性的练习很能激发学生的学习兴趣。另一方面他们生活经验有限，不能灵活应对生活中、学习中的各种意外损伤，在日常生活中和体育锻炼中极易发生擦伤、割伤、挫伤等轻度损伤，所以教会学生学会必要的轻度损伤的自我处理方法，减少损伤给他们带来的身心伤害，增强他们体育锻炼的兴趣是非常有必要的。需要老师进一步的引导，树立学生安全意识。能够防患于未然。教学资源通过拍摄校园环境和后期视频剪辑的趣味闯关视频大单元教学设计说明体育学科的学习需要建立在学生有一定的理论基础，通过认识身体、保护身体才能让学生们更好的体会到锻炼身...(教案全文约748字) 第三节 轻度损伤的自我处理_胡老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:44:33　 视频时长：32:43

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