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  3. 体育与健康基础知识 第三节 轻度损伤的自我处理_第一课时_崔老师_三等奖

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    学情分析  《轻度损伤的自我处理》是水平三人教版《体育与健康》的基础知识教材内容。这些内容对于小学高年级学生初步树立“健康第一”的思想，认识身体健康的重要性，以及形成自我保护的安全意识具有重要的意义。教材内容使学生知道一些预防知识和创伤发生后的处理方法，可以最大限度地减少创伤给学生身心带来的伤害，使身体尽快康复。符合六年级学生的年龄特点，贴近学生的生活实际，易于理解。 教学工具  在本节课之前，通过轻度损伤的问卷调查了解到，六年级学生中，受过割伤，刺伤，擦伤人数多。认为自己遇到轻度损伤时会正确处理的学生较少，不确定的学生占本班人数的百分之八十人。每个人都遇到过轻度损伤，但处理时，只有少部分同学能够运用正确应对方法，大部分同学却只能求助他人，所以上一节《轻度损伤的自我处理》课是很有必要的。 教学资源教学目标1、学习轻度割伤、刺伤、擦伤的处理方法。 2、了解到不同药品在处理各类轻度损伤的作用。 3、通过实践，掌握三种轻度损伤的处理方法。 4、学会区分不同损伤并能够合理应对。 教学重难点重点：使学生掌握一定的预防运动损伤的措施和护理方法。 难点：能使...(教案全文约858字) 体育与健康基础知识 第三节 轻度损伤的自我处理_第一课时_崔老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:30:58　 视频时长：00:39:21

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