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    学情分析一、教学内容选自人民教育出版社出版《体育与健康》八年级全一册第一章第二节的教学内容，本章被安排在本册教材的开始，体现了学校教育要贯彻健康第一的指导思想，该部分内容是学生更好的进行外堂体育课学习和参加体育活动的基础和保障。二、根据教学实际情况整合教材内容确立教学内容1、教学过程是学生主动参与和推进的过程，学生是主体，教师是主导，以此为依据，我将运动损伤发生的原因、预防运动损伤的要求、运动中常见损伤的紧急处理方法整合到一块，并以讨论的形式组织学生讨论，让学生分组合作学习，使学生能够主动掌握知识，提高了学习效率。2、为取得最佳效果，我采用讨论、互动展示、合作学习、小测试、视频辅助等，让学生轻松接受有关运动损伤的知识，同时及时进行拓展思维，培养学生的生物科学素养，并使学生在学会的基础上会学、乐学，养成良好的学习习惯。3、根据初中生直观形象的思维特点，结合生活实际，在启发式教学原则下，使用多媒体这一现代化教学手段，充分利用图片、视频等，具有直观、形象的特点，符合学生的认知规律，能达到感性认识和理性认识的统一，切实起到辅助教学的作用，能有效地突出重点，分解难点。教学工具本节课的教授对象是八...(教案全文约991字) 常见运动损伤的预防和处理_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:20:42　 视频时长：37:59

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