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Tag: 第三节 运动损伤的处理和预防
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    学情分析  《轻度损伤的自我处理》是小学体育与健康课程的基础知识教材内容。主要是向学生普及一些预防知识以及创伤后的处理方法，可以最大限度地减少创伤给学生身心带来的伤害，帮助学生树立初步树立“健康第一”的思想，形成自我保护的安全意识。 教学工具   本次的教学对象为五年级的学生，他们好动、好奇心强，敢于表现自我。模仿性、表演性的练习，能够激起学生的学习兴趣。另一方面，他们生活经验有限，不能灵活应对生活中、学习中的各种意外损伤，因此在这一方面需要老师进一步引导，提高学生处理意外损伤的能力，同时树立良好的安全意识，能够防患于未。 教学资源 张霄刺伤、擦伤的自我处理.mp4 张霄烧伤烫伤的自我处理.mp4 二个小视频是自己录制 障碍跑是从网上下载 教学目标 （1）认知目标：了解轻度损伤的相关知识，以及预防轻度损伤的方法； （2）技能目标：学会轻度损伤的自我处理方法 （3）情感目标：培养学生预防意外伤害的意识，以及自我保护的意识。 教学重难点 教学重点：掌握预防轻度损伤的方法，了解轻度损伤的处理方法。 教学难点：把轻度损伤的处理和预防的方法...(教案全文约1162字) 第三节 轻度损伤的自我处理_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:43:47　 视频时长：41:01

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