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Tag: 场景歌 1 场景歌 1 《场景歌》第一课时
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    教学工具多媒体教学资源教学目标1、识记“帆、艘”等9个生字，会写“群、队”等六个左右结构的字。2、正确流利地朗读儿歌，在情境中学习儿歌，积累数量词。教学重难点正确流利地学习儿歌，在情境中学习儿歌，积累数量词。教学过程第一稿一、创设情境，导入新课 1、同学们，你们喜欢旅游吗？那就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧！ 2、你看到了什么？ 3、是的。 4、丰富语境识记“号”。  这是铜号，我们学校升国旗时号鼓队成员所用的乐器之一。“铜”字谁有什么好办法记住它？看，这是长号、短号、圆号（生跟读），一年级学过的课文《青蛙写诗》还记得吗？小蝌蚪游过来说，我要给你当个小逗号。4、出示幻灯，请生读。平常说“一条红领巾”，这里为什么说是一队红领巾？这一队红领巾指的是少先队员。队怎么记住它呢？二、初读课文，了解场景1、师范读，感觉课文。红领巾们，我们的旅游马上开始了，来听听介绍吧，了解我们这次旅游的安排。2、初读课文，交流场景。现在请你们借助拼音读一读，读完后想想这次旅游要去哪些地方？3、学习课文第一小节我们来到海边，师出示图片，帆怎么记...(教案全文约516字) 识字_1 场景歌_第一课时_刘老师 发布时间： 2023-03-18 21:12:55　 视频时长：00:26:11

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