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    学情分析本活动选自《多元整合幼儿园教育活动资源包》小班上册主题二“幼儿园里朋友多”。从家庭走进幼儿园，小班幼儿社会交往范围有了很大的扩展,他们开始认识、接纳同伴，喜欢与人交往,特别是开始喜欢与同伴交往。但在与同伴交往的过程中，往往表现出很强的“自我中心”,合作意识较差。根据《指南》精神，“幼儿园里朋友多”这一主题将通过多种途径,为幼儿跨出家庭、走向并融入集体提供多方面的帮助，怎样融入集体生活,感受集体生活、学习、游戏的快乐，使其在初涉社会时就能拥有良好的情绪体验。根据这阶段年龄特点，选择了本次活动。活动的目标适合小班幼儿的语言发展水平，也符合形象直观思维方式，它主要结合图画，经过观察理解儿童图画书，使幼儿能把所观察到的画面内容用语言表达出来，从而提高其语言表述能力，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。  本次活动，我主要引导幼儿能认真聆听，对《一颗纽扣》的故事感兴趣。了解故事的角色和简单情节，知道寻找失主是一件好事。小班幼儿注意力容易分散，阅读规则意识差，所以通过设计生动形象的动物符合小班幼儿视觉和认知发展特点。活动环节我主要是根据故事的情节发展来进行设计的，各...(教案全文约1203字) 主题二 幼儿园里朋友多 《小班语言、科学：一颗纽扣》_肖老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:58:46　 视频时长：19:53

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