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Tag: 主题5可爱的小动物
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    学情分析《3--6岁儿童与学习发展指南》语言领域中指出：“发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”小班刚入园的幼儿社会关系已经不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友一起玩，像水中的鱼儿自由自在。但是部分幼儿由于刚入园不久，不善于人际交往、不知道如何与他人交朋友，往往会产生紧张、害怕的心理。根据幼儿的年龄特点和需求，我们设计了《小鱼找朋友》这一语言活动，活动中“小鱼游”这首儿歌是一个相对拟人化、生活化的儿歌，通过儿歌中小鱼找朋友的事情，让幼儿知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。并在说说玩玩中理解儿歌内容，激发幼儿的社会性情感发展，提高语言表达的能力。 教学工具小鱼胸饰、《小鱼找朋友》ppt课件教学资源来自贝壳网下载资源教学目标一、积极参与游戏，感受同伴间团结友爱、快快乐乐在一起的氛围。二、能用完整、连贯的语言讲述儿歌内容，并在集体面前大胆表达。三、初步理解词语“孤孤单单、快快乐乐”，知道朋友的重要性。教学重难点一、可提供小鱼...(教案全文约780字) 体验与探究——幼儿学习活动资源 小班语言活动《小鱼找朋友》_第一课时_苏老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:32:44　 视频时长：00:18:59

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