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    学情分析学情分析:本班学生44人。班级同学成绩较为平衡。不少同学在学习上有好胜心,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法。但也有不少同学畏惧困难,或是学习方法不当,或是学习习惯较差,济南累月,致使学习基础薄弱。教学工具教学卡片、扑克牌、投影仪;红桃A—4、黑桃4扑克牌。教学目标1、知识与技能目标:学生结合具体的实例,初步感受简单的随机现象,能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果,能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小,学生在学习的过程中充分感受数学和生活的联系,从而培养学生猜想、分析、判断和推理的能力。2、过程与方法目标:让学生在观察、操作和交流等具体活动中,初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用,能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一些简单的生活现象,形成初步的随机意识。3、情感、态度、价值观目标:使学生在参与学习活动的过程中,获得学习成功的体验,感受与他人合作交流的乐趣,培养对数学学习的兴趣。教学重难点教学重点:感受简单随机现象的特点,能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果。教学难点:能对简单随机现象发生的可能性大小...(教案全文约1294字) 小学数学苏教版四年级上册《可能性》_第一课时_龙老师_龙老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 07:06:02  视频时长:00:33:17