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Tag: 第二节 氮及其化合物
    学情分析《硝酸的性质》是高中阶段“硫酸的性质”之后，元素化合物中的又一节重要内容，是新版教材必修第二册第五章第二节的内容，本节由“性质、用途、制法”这一主线，系统全面地简述了知识的内在联系。教学工具本届高三选化学共有8个班，长郡班学生的化学基础较好，需要进行针对性地提升，与此同时，平行班学生基础较差，课堂的学习效率较低，需要夯实基础。因此，基于以上情况，根据学生的学习情况，将学生分成A、B两个层次，实施分层次教学。在学习过程中，鼓励学生个性发展，维护学生的创新精神；根据学科特点，打造全方位的实验活动，使学生能应用化学知识解决实际问题，体现学科的实用性。教学目标[教学目标] 1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解硝酸的主要性质。 2.认识硝酸在生产、生活中的应用和对生态环境的影响。 3.认识氮及其化合物的多样性，了解通过化学反应可以探索物质的性质，实现物质的转化。 [核心素养] 1.宏观辨识与微观探析：能从物质类别和元素化合价的角度，说明硝酸的性质与应用之间的关系。 2.科学态度与社会责任：能运用氮及其化合物知识分析讨论生产、生活中简单的化学问题，认识化学科学对社会可持续发展所...(教案全文约1435字) 第二节 氮及其化合物_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:54:20　 视频时长：37:37

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