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    学情分析本课时是教材第二章第二节内容，这一部分内容是元素化合物知识的重要组成部分，是高中化学实验的重要内容。《课程标准》中明确指出，普通高中化学课程是将“落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养”落地的重要载体，化学实验教学更是提升学生化学学科核心素养的有效途径。本节内容的重点是氯气的实验室制法。上一课时的学习中已经了解了氯气的物理、化学性质和主要用途，以实验室制氯气为例引导学生系统地掌握制备气体的一般思路，同时学会迁移应用，提升学生化学学科核心素养，这样的学习过程对学生形成正确的观点、掌握学习的思路和方法能起到引导作用。 教学工具 本节内容是高中阶段第一次完整的学习气体的制备、除杂、收集、尾气处理，对于后阶段化学学习中气体的制备，起到了构建气体制备模型的作用。以初中所学的二氧化碳实验室制取的方法为例，在设计实验制取气体的装置过程中，从实验室制取气体的发生装置、收集装置、除杂装置、尾气处理装置等问题，采用金数据对2022届学生进行了问卷调查。 通过对问卷调查结果的数据分析，得出以下几点问题： 1. 本届学生对仪器的认识不够，在选择气体制备的发生装置时...(教案全文约2057字) 第二节 氯及其化合物(氯气的实验室制法)_周老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:54:47　 视频时长：38:11

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