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    学情分析    高一学生已经有了一定的抽象思维,不太爱发言,有些班级较为沉闷,但善于思考,具有一定的思维深度。本节课通过实验,图片,表格的应用,来激发学生的学习兴趣,培养学生的感性认识,并加强培养学生的探究能力和自主学习能力。通过合作探究让班上学习能力突出的尖子生和学习能力较弱的学习困难学生一起讨论,归纳,并体现学生的主体意识。教学工具一体机、PPT课件实验用品:Na2O2固体、Na2CO3固体、NaHCO3固体、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、蒸馏水、酚酞、盐酸、澄清石灰水  大试管、小试管若干、铁架台(铁夹)、酒精灯、火柴、带火星的木条教学资源教学目标 1. 知识与技能  (1)了解氧化钠与过氧化钠的性质,掌握过氧化钠的性质; (2)掌握碳酸钠与碳酸氢钠化学性质的异同。 2. 过程与方法  (1)通过对碳酸钠、碳酸氢钠的对比化,提高运用比较、归纳、推理的能力; (2)教学中通过实验和探究,提高学生实验操作能力、观察能力,学...(教案全文约1943字) 第三章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物_第一课时_戴老师_戴老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 20:46:59  视频时长:00:43:20