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Tag: 19 棉花姑娘
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    学情分析 本单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》三篇课文，其中《棉花姑娘》和《小壁虎借尾巴》是童话故事，《咕咚》是一个民间故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节之中，既有教育性，又富有童趣。课文《棉花姑娘》告诉学生不同的动物能消灭不同的害虫；《咕咚》以木瓜掉湖中发出的声音引起小动物们惊慌逃窜的故事，让学生初步懂得，遇事要学会思考，不要盲目跟从；《小壁虎借尾巴》则让学生知道动物尾巴有不同的作用，壁虎的尾巴有再生的功能。 本单元的学习重点有两个：一是借助图画阅读课文。这是继一年级上册《小蜗牛》这篇课文阅读以后，又一次出现的没有全文注音的连环画课文的阅读，旨在继续发展学生的独立识字和阅读能力。二是读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话。 《棉花姑娘》这篇课文讲的棉花姑娘生病了，叶子长满了蚜虫，请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，他们无法帮忙。最后，七星瓢虫把害虫一扫而光，棉花姑娘吐出了雪白雪白的棉花。这篇课文是一年级下册的课文，以童话的形式出现，因此，我们要知道学生分角色读好课文，并通过表演相关情境，调动学生的学习积极性，培养学生的...(教案全文约2017字) 19棉花姑娘_王老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 23:38:34　 视频时长：36:06

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