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    学情分析一年级学生充满了好奇,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,40分钟的课堂学习对于他们来说不容易!老师需要更多地调动和保持他们的兴趣，吸引他们的注意力。教学工具多媒体教学资源教学目标1、分角色朗读课文，读好请求的语气。2、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。3、通过比较，体会“ABAB”表达效果，并拓展说话。教学重难点教学重点：分角色朗读课文，读好请求的语气。教学难点认识一些对人类有用的鸟类和益虫。教学方法谈话法、情境创设法、角色表演法教学过程一、谈话导入，做好铺垫1、同学们，上节课我们认识了一位新朋友（出示图片），你们瞧，她长得多漂亮啊！谁能来夸夸她？是呀，她长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一位翩翩起舞的小姑娘！让我们亲切地叫出她的名字吧！（师板题，生齐读）2、读好“姑娘”，并识记“姑”和“娘”姑娘是女孩，女生来读一遍。提醒：“姑娘”的“娘”应该读轻声，板书（niang）全班齐读“姑娘”。二、激趣识字，巩固记忆1.棉花姑娘还带来了上节课我们学过的生字宝宝，你们还认识吗？（师出示棉花图上生字...(教案全文约1040字) 19棉花姑娘_成老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:26:55　 视频时长：00:31:05

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