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    学情分析   从学生已有的基础知识来看。（识字、写字）孩子们经过将近一年的学习，基本掌握了汉字的基本笔画及书写规律，但自主识字的能力有待提高。开始学写合体字，初步了解合体字的构字特点，但间架结构和田字格占位掌握度不高。（朗读与交际上）同时，孩子们喜爱读童话，说童话，演童话，这为本课朗读与交际奠定了良好的基础。   从已有的生活经验来看，学生的学习渠道很多，在生活中他们对益虫、益鸟就有了一定的了解，搜集资料很感兴趣。 教学工具图片（燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫）、田字格贴纸、课件教学资源教学目标（一）知识目标：1、认识“棉、娘”等13个生字；2、会写“病、医”等7个字；3、认识偏旁“大”字旁。（二）能力目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读好请求的语气；读好角色对话；2、通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，拓展说话。（三）情感目标：了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。教学重难点教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。教学难点：理解课文。教学方法讲授法、探究法、读书指导法教学过...(教案全文约1474字) 19棉花姑娘_徐老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:25:47　 视频时长：00:43:18

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