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    学情分析1、一年级的学生对地里的棉花比较陌生，但生活中会了解到棉花的功能，且本课是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中，角色丰富、叙事完整，学生阅读兴趣浓厚。2、经过一个学期的学习，孩子们的识字能力有所提升，并积累了一定的识字方法，比如加一加、减一减、熟字加偏旁等，在本节课，我们要更注重学生自主识字能力的培养，可以发挥小组合作、同桌互助学习的优势，将集中识字与随文识字结合起来，运用多种方法识记字形。教学工具多媒体课件    棉花  、啄木鸟、燕子、七星瓢虫、青蛙等贴图       生字卡片教学资源教学目标1、运用多种识字方法认识“棉、娘”等13个生字，会写“病、医”2个生字。2、能正确流利地朗读课文。3、通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。教学重难点能运用多种方法自主识记生字；初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。教学方法情境朗读  、   自主学习法&...(教案全文约1423字) 课文2 19 棉花姑娘_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:04:12　 视频时长：00:38:21

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