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    学情分析本课是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。全文共6个自然段，配有五幅插图，通过图文结合的形式帮助学生理解课文。第1自然段交代了故事的起因，第2、3、4、5自然段是故事的经过，介绍棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，最后，七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，第6自然段是故事的结果。课文角色丰富，叙事完整，适合低年级学生阅读。教学工具孩子们喜爱读童话，说童话，演童话，这为本课的朗读与交际奠定了良好的基础，从已有的生活经验来看，学生的学习渠道很多，在生活中他们对益虫、益鸟就有了一定的了解，搜集资料很感兴趣。教学资源部分图片来自贝壳网，部分来自状元大课堂 蚜虫，七星瓢虫知识来自网络教学目标1.正确流利朗读课文，读好文中角色对话 2.了解益虫益鸟。 教学重难点读出文中祈使句请求的语气，读好对话；了解课文中提到的科学常识。教学方法教学过程19.棉花姑娘教学过程一、复习导入，引出新课。1.谜语激趣（1）师：老师今天给你们带来了一则新的谜语，我们大家一起来猜一猜？课件出示：雪白一团，长在树端...(教案全文约1954字) 课文2 19 棉花姑娘_第二课时_颜老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:56:25　 视频时长：00:43:15

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