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    学情分析《棉花姑娘》是一年级下册第十九课的课文,这篇课文是一篇充满童趣的童话故事,深受孩子们的喜爱。课文主要讲了美丽的棉花姑娘生病了,请来了许多医生来给她治病,告诉小朋友们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃不同种类的害虫的科学常识。寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童的特点,孩子们富有兴趣,对孩子们学习科学知识富有极大的兴趣,具有启发作用。课文插图生动形象,色彩艳丽,便于学生观察。课文也采用棉花姑娘与不同动物的对话推动故事的发展,生动有趣,符合一年级小朋友的教学。教学工具本班学生学习积极,态度认真,利用希沃与信息技术的结合可以带给孩子们很好地上课体验。孩子们正处于学习拼音汉字的初步阶段,通过上学期的初步认识,大部分学生已经基本掌握汉语拼音的规范读写。本班学生对童话故事富有极大兴趣,所以这篇课文很适合本班学生学习,也符合一年级的儿童心理。我所教的班级从整体来看,语文水平中等,基础尚可,对生字的认识能力强,但自觉性缺乏,需要老师监督。 教学资源利用希沃白板把语文课堂与信息科技相结合,引起学生强烈的兴趣。教学目标1、流利、有感情地朗读课文,读好文中的对话。 2、通过朗读,初步体会“...(教案全文约1209字) 19棉花姑娘_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:21:14  视频时长:38:00