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    学情分析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中明确指出，要“探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念模式的创新。”科学活动是幼儿园五大领域中重要的一一个领域，信息技术所能创设出的直观形象和情能契合幼儿的兴趣、经验和认知水平。本次科学活动《火山爆发》就是利用信息技术协助活动开展，在教学活动中，从实际出发，在教学的组织形式、教学环节等方面适时应用息技术介入科学活动，在满足幼儿好奇心和动手能力的同时达到科学活动的最佳效果，实教学目标最大化。也因为孩子们通过电视了解到近期冰岛火山喷发，相互之间谈论的兴趣很高，再结合本学期我班教材，设计了这样一节课，通过一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题，既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。教学工具1、实验材料每组一份:粘土做的小火山模型、绿色托盘、小苏打粉、量杯、红色颜料、白醋、小勺子、搅拌棒、水、抹布。 2、火山爆发相关希沃白板课件、平板、希沃火山爆发幼儿记录单。 教学资源教学目标1.通过用平板进行记录、观看视频、实际操作实验，产生对科学知识的兴趣及勇于探索的精神，并且喜欢合作游戏。2.掌握火山...(教案全文约896字) 主题八 身边的科学_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:33:05　 视频时长：00:15:14

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