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Tag: （演唱）打秋千
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    学情分析《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼，形象的描绘了小朋友们打秋千时的情景。歌曲的第二声部具有伴唱性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友在打秋千过程中，劲儿往一处使，相互配合，也表现了仡佬族小朋友们身上或拴在秋千上的铃铛，随着打秋千的韵律，发出阵阵清脆悦耳的叮当之声。歌曲第一声部旋律优美，音组密集，有六度、七度音组，跨度大，并且加上下滑音的运用，不仅增加了歌曲的民族色彩，而且增加了歌曲的趣味性。 教学工具1、学生人数较多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。 2、学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础可以适应。 3、学生智力水平相对高，动手能力也较强。 4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导 5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。 教学资源教学目标1、引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。 2、通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与人合作。 3、让学生在情境中学唱歌曲，感受打秋千时的愉悦与乐趣，充分表现仡佬族民歌的风韵。 教学重难点引导学生用和谐、优美的声音演唱二部合唱歌曲《打秋千》。 教学方法  ...(教案全文约2077字) （演唱）打秋千_李老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:09:20　 视频时长：38:11

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