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Tag: （演唱）鼓和号
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    学情分析  《鼓和号》是湖南文艺出版社一年级下册第八课的演唱曲目，这一课以“鼓与号”为主线，丰富了学生对“鼓与号”的音乐感受与表现，生动活泼，富有童趣，彰显了音乐课程潜移默化地培育学生美好情操、健全人格的教育功能。因此，本课的教学除了学唱歌曲《鼓和号》外，应多围绕“鼓与号”进行音乐活动。  《鼓和号》是一首法国莱茵河民歌,3/4拍,大调式,复乐段结构。歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改用跳进音程波浪式旋律,从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。   歌词很有儿童特点,采用夸赞口吻炫耀“会唱歌”的鼓和号。轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对鼓和号的喜爱,夸赞。在演唱时,模拟鼓声“咚哒哒”从闭口到张口吐字要清晰富有弹性,不宜过重。 教学工具1—2年级的儿童，无论在生理上还是心理上，都不同程度地带有幼儿的特征，其思维以具体形象思维为主，抽象思维处于初步发展的阶段，从行为上看，他们往往表现出好奇、...(教案全文约1011字) （演唱）鼓和号_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:43:38　 视频时长：18:00

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