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    学情分析歌曲《摇船调》是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌。歌曲采用了问答对歌的形式。采用四拍子，五声宫调式，音域在九度以内，旋律流畅，优美。全曲共有六个乐句，每句为两小节，歌曲一开始的四个问句采用了第一、第二乐句的旋律反复，仅在末尾加以变化，十分生动的表现了孩子们在相互对歌时活泼、欢快的情景。紧接着歌曲又加入了三小节的衬词和一小节的重复句。更增强了歌曲浓郁的民歌风格，节奏明快，紧凑，体现了客家儿童的爽朗、活泼的性格特征。教学工具本节课的对象是四年级的学生，他们已经有一定的演唱能力、欣赏能力和分析表现音乐的能力，喜欢生动活泼、趣味性的教学形式，并且能够对他人的演唱做出简单的评价，具有一定的自主学习能力，已经具备了一定的识读乐谱能力，大部分学生音准较好，课堂参与性也很高。 教学资源大单元教学设计说明  本单元教学内容主要包括演唱歌曲《土风舞》和《摇船调》、听赏民乐合奏《彩云追月》、学习音乐知识切分音以及相关的系列音乐活动。让学生充分地动起来是本单元教学活动的重点，通过“动”，强化学生的内心节拍感，提高学生对音乐作品的感受力和表现力，激发学生的创作热情。通过音乐与舞蹈、...(教案全文约1320字) （演唱）摇船调 发布时间： 2023-03-19 22:00:13　 视频时长：30:14

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