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Tag: 集体备课大赛 王艺璇《嗯嘿呀》
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    学情分析  教学理念：在本课中，本人以2022年艺术课程标准中的核心素养（审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解），学习中华民族艺术精髓即少数民族音乐艺术，这些少见的民族音乐和文化对其产生对美的感知和人文方面的见识增长。  本科主要以第二学段（3-5年级）以安旦长短节奏韵律为基点，通过歌曲演唱为主线贯穿整洁课堂。因此在课程中我将利用科尔文手势、伴奏以及体态律动等音乐活动，提高学生的艺术实践能力、审美能力、以及培养创造力，感受民族文化之美。且学生能对朝鲜族音乐文化、民族风情有一定的认知。以此体会中华民族文化精髓，产生学习兴趣，增长人文见识。  教材分析：歌曲《嗯嘿呀》是一首吉林延边劳动歌曲，体现了劳动过程中一唱众合。东北是一个多民族聚居的地区，每个民族之间都存在着文化差异性，根据这种文化差异将东北民歌分为东北汉族民歌和少数民族民歌两种。通过演唱朝鲜族民歌《嗯嘿呀》从而感知、体验我国有代表性的地区和民族音乐风格，了解中国民族音乐的体裁、形式和审美特征，认知我国音乐文化的多元性，激发热爱祖国的传统音乐文化和情感 教学工具 ...(教案全文约2154字) （演唱）嗯嘿呀_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:22:24　 视频时长：30:11

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