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    学情分析《幼儿园工作规程》指出:幼儿园应以游戏为基本活动，游戏是幼儿最喜爱的活动形式，智力游戏是游戏形式之一，它以生动、新颖、有趣的游戏活动，使幼儿在轻松愉快的活动中提高学习积极性、思维灵活性。《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域学习与发展目标中指出3-4岁的幼儿对群体活动有兴趣，对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。本学期是小班幼儿入园第一学期，幼儿年龄小，在集体交往过程中常常以自我为中心，小班幼儿规则意识不强，社会交往能力较弱，为了更好的让幼儿融入集体生活，感受集体活动的乐趣，教师将采用游戏教学法、观察法贯穿全程，采取小组、集体游戏的形式，帮助幼儿进一步熟悉同伴，熟悉周围环境，对集体产生归属感。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标指出3-4岁的幼儿“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”，通过游戏提高幼儿积极性，学会观察同伴特征，在集体面前大胆介绍自己，进一步提高幼儿的观察力与表现力。  教学工具经验准备：幼儿熟悉同伴，并能准确地说出同伴的名字。 物质准备：布帘1个（可从中间分开）,宽度1.5米，高度1.3米左右。 教学资源教学活动所需PPT和音乐教学目...(教案全文约1032字) 主题三 小小的我_刘老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:05:41　 视频时长：14:26

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