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Tag: 池上 《池上》
    学情分析《池上》是新人教版小学语文第二册12《古诗两首》中的第一首诗。诗人用质朴的语言,白描的手法,细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃,小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生,仿佛呼之欲出。古人云:授之以鱼不如授之以渔。在课堂上,我坚持让学生采取图文结合的方式读懂诗句,积累语言。在本课的教学中我主要体现了提倡自主阅读,重视学法指导,体现各方互动,尊重个体感受,恰当运用激励的教学特色。 教学工具1.在学习这篇课文前,学生已经通过课文和语文园地,学习了10首古诗了,他们对什么是古诗、对古诗的诵读要求、古诗的背诵和古汉语以单音节词为主已有所了解和实践这是学习的有利条件,应充分利用。 2.由于年代久远,古诗中的单音节词和词语古今义的不同,学生是不容易理解,甚至是不了解的,上课时应根据学生具体情况采用不同的策略方法进行教学。 教学资源从网上查找，选择合适的下载。教学目标1.通过联系生活经验、借助字源字理、图文识记等方法认识“首”“踪”“迹”“浮”“萍”5个生字；理解“撑”“偷”“不解”“踪迹”“浮萍”等词语的意思，能正确规范书写“首”“采”2个生字‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍...(教案全文约1535字) 池上_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:46:12　 视频时长：39:23

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