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Tag: 池上 《池上》
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    学情分析 《池上》是部编版一年级下册第五单元第12课《古诗二首》中的第一首诗，作者白居易描绘了一个小娃偷采白莲的情景，全诗语言通俗易懂，读来颇有趣味。教学工具 随着年龄的增长和知识水平的提升，一年级学生在自学能力和理解能力方面都有了很大进步。同学们能够在引导下感受诗的意境和理解诗意。同时一年级的同学和古诗中“偷莲”的孩童都处于心智、性格还未成熟的童年时期，调皮又天真的样子能够引起共鸣。教学资源朗诵和古诗新唱是自己录屏剪辑制作而成，“采”的学习取自希沃白板5相关课件中的教学资源。教学目标1.认识“踪、迹”等4个生字，会写“采”字。2.能正确朗读古诗，图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。教学重难点能正确朗读古诗，图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。教学方法池上教学过程一、目标导学（一）引入新课 1.揭题《池上》。  今天我们来学习一首与夏天有关的诗，请你翻到67！课题是？  《池上》（使用板中板）  作者是谁？  （唐代的白居易） 2.教师过渡：读好古诗是学习古诗的第一步...(教案全文约678字) 课文2 池上_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:52:00　 视频时长：00:12:44

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