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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析《现代诗二首》是四年级上册第一单元的一篇课文。 《花牛歌》是诗人徐志摩的作品，这首诗歌使我们体会到了童年时的乐趣。诗歌优美的意境和丰富的想象，让我们在诗的世界里享受着生活的乐趣。 增加对诗人徐志摩的科普，增强学生文化底蕴。 让学生感受到诗歌的魅力，展开丰富的想象力。教学工具针对农村四年级的同学对乡村风情有切实的感受，比如乡间农田风光，老牛的生活习性，能较好的与诗歌产生情感上的共鸣。老师可利用这一点激发课堂教学情趣，真正落实学生的主体地位。使现代教学更加贴近生活。在本课教学中以读为主，通过多种形式的朗读让学生在读中进入到诗歌所营造的意境中去，在读中意会，读中感悟，读中体验，在读中积累语言，培养语感。 教学资源团队合作研究教材，收集资料根据学情制作。教学目标1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。 2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。 3.让学生自己试写诗歌，学会多种讨论方式以及相互评价。 教学重难点1.体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。 2.掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。 3.让学生感...(教案全文约578字)
发布时间： 2023-03-19 22:39:23 视频时长：39:11