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    学情分析          《花牛歌》是部编版四年级上册第一单元的第三篇课文《现代诗二首》中的第二首现代诗。《花牛歌》是徐志摩的一首赞美儿童的短诗，语言清新隽永又意蕴深厚，我们在学习的过程中能够获得美的教育，提高审美情趣。本诗通过描写花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，这四幅画面动与静交替变更，呈现了一种律动美，展现了一头可爱俏皮、悠闲自在的花牛。同时表达胃诗人对生活的热爱、对自由的追崇。 教学工具   学生对现代诗歌的认识，可以从幼儿时期的儿歌开始，儿歌朗朗上口，充满童趣。一二年级时，孩子们有学习过一些有趣的童谣和儿歌，如一年级的《动物儿歌》《摇摇船》《小刺猬理发》，三年级的《听听秋的声音》，孩子们通过朗读，展开丰富的想象，感受诗歌传递的情感，感性认识得到培养。四年级上册的《现代诗二首》描绘的是秋江晚景和花牛的自在，只要结合生活实际，发挥丰富的想象，孩子们会非常喜爱这两首现代诗，特别是《花牛歌》这首诗，学生喜欢动物，更何况是如此可爱、调皮自在的花牛...(教案全文约1369字) 花牛歌_赵老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:56:51　 视频时长：00:14:43

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