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    学情分析 本节课是人民教育出版社出版五年级数学上第一单元小数乘法解决问题的第二个课时，本节课以生活中常见的乘出租车为例引出内容，生活色彩浓郁，利用情景信息让学生经历收集，整理，发现，分析问题中的数量关系为顺序，最终得以解决问题。学习本课为以后的数与代数领域的学习奠定了基础。教材呈现解决问题的基本步骤。①阅读与理解：读懂图文，理解题意，明确要解决的问题。特别是对计费标准中的“不足1km按1km计算”，结合具体数据来理解。还要注意这里“3km以内7元”包括3km。②分析与解答：呈现学生的不同思路和方法，一种是分段来计算；一种是先假设再调整的方法，先都按每千米1.5元计算，再加上前3km少算的。③回顾与反思：引导学生建立解决这类问题的一般方法，并根据得到的结果完成出租车的价格表。实际生活中这类分段计费的问题很多，通过例题的学习，让学生初步体会函数思想。 教学工具本堂课是解决“分段计费”的实际问题。虽然这类题有一定的难度，但学生是具备一定的生活经验的，日常生活中“水费、电费、话费、车费”等很多实例学生们都有所接触。同时这类题与我们的生活有着密切的联系，是学后能常有所用的知识，学生还是有一定的...(教案全文约1853字) 分段计费解决实际问题_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:21:09　 视频时长：38:13

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