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Tag: 4* 珍珠鸟
    学情分析  《珍珠鸟》这篇课文选自部编版五年级上册第一单元第四课。这个单元的主题是“万物有灵”，语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。  课文按照时间顺序展开叙述，共十四个自然段，以雏鸟降生为节点，可分为两个部分。课文结构紧凑，线索清晰，珍珠鸟从怕人到信赖人的情感变化，是文章叙事的线索，在这个变化过程中，小珍珠鸟每一步靠近都和作者的举动有着密不可分的关系。课文语言生动，很多地方写出了珍珠鸟的可爱，把作者与珍珠鸟的情感交融描绘得微妙细腻，作者对珍珠鸟的喜爱之情体现在字里行间。   冯骥才写的这篇散文，通过人与鸟相亲相伴地细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理，不仅显示出作家对自然、人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛。是学生学习的一篇佳作。 教学工具    步入五年级的学生，有了一定的自学能力，能够借助拼音和工具书...(教案全文约1847字) 4* 珍珠鸟_曹老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:07:01　 视频时长：39:32

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