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    学情分析《珍珠鸟》是五年级上册的第一篇略读课文，作者以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情谊，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。课文按照时间的顺序展开叙述，可分为两个部分，一是由开篇的“真好，朋友送我一对珍珠鸟”奠定了全文的轻松基调。二是小珍珠鸟与作者由疏远到亲近的情感变化也是文章的重点部分。课文语言生动，很多地方写出了珍珠鸟的可爱，把作者与珍珠鸟的情感交融描绘的微妙细腻，作者对珍珠鸟的喜爱之情体现在字里行间。 教学工具这是本学期第一单元的最后一篇课文，孩子们经过前面三篇课文的学习，已经分别习得如何生动描写物体外表、借物言志以及寓情于物的方法。在学习过程中，我们重点体会并学习了课文借助具体事物抒发感情的方法，结合本单元习作——《我的心爱之物》，孩子们进行了不同习作方法的小练笔。班上孩子们对于事物的表达方式已经较为熟练，所以到这一课我们的重点不再是前面所学方法的巩固，而是感受作者的直抒胸臆、有感而发。 教学资源根据教学设计自主制作教学目标1. 认识“蔓、幽”等11个生字，读准多音字“待”。 2. 能梳理珍珠鸟与作...(教案全文约1105字) 4* 珍珠鸟_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:53:03　 视频时长：00:15:01

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