1. 您所在位置：
  2. 五年级语文

  3. 第一单元 4 珍珠鸟_第一课时_姜老师_姜老师_第一课时

相关课程

Tag: 珍珠鸟 4* 珍珠鸟
    学情分析本文语言清新、明快，像一潭清泉，与文章的意境融为一体，应引导学生好好朗读，细细品味。体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近到信赖的变化过程。教学工具多媒体、课件教学目标1.自主认识“蔓”“腻”“咂”等字，理解“信赖”、“神气十足”等词的含义。2.了解珍珠鸟的外形特点、活动范围以及理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义。3.有感情地朗读课文，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人只有与动物和谐共处才能享受到大自然的美丽，感悟生命的真谛。教学重难点1.珍珠鸟是怎样信赖“我”的。2.理解“信赖往往能创造出美好的境界”。教学方法讲授法、讨论法、读书指导法、练习法。教学过程一.诗歌导入1.全班齐读白居易《鸟》：莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。           劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。2.老师讲解诗意，引出课题。（板书课题：珍珠鸟）3.介绍珍珠鸟。（1）珍珠鸟又名锦花鸟，应了成语“锦上添花”。（2）播放珍珠鸟图片。4.看完图...(教案全文约828字) 第一单元 4 珍珠鸟_第一课时_姜老师_姜老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:11:06　 视频时长：00:31:27

汇编资源推荐