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Tag: 4* 繁星
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    学情分析 《繁星》是统编本小学语文教科书四年级上册一单元的第四篇篇略读课文，是著名作家巴金1972年去欧洲的途中写的一篇散文。课文以时间为线索，描写“我”在“从前”“三年前”“如今”三个不同时期在三个不同地点看星星的情景与感受。表达出作者对亲情的依恋、对自然的热爱、对未来的探索之情。其描述的手法是将所见与所感结合，然后展开想象和联想。本课语言朴实，情感真挚，主要意象“繁星”在文中给人以亲切、光明、充满希望之感。    教学工具    本课作为单元的最后一篇课文，是对学生学习能力的检测，学生通过前面三篇文章的学习，学会了抓关键词，找关键句，利用关键词句来解决问题。本课时的学习对于学生来说应该是水到渠成的事情。所以要鼓励学生大胆自学，自己去捕捉文章信息，梳理文章结构。对于四年级的学生来说有一定的生活经历，留心观察的同学或许曾经看过漫天的繁星。但是对于有些从来没有见过满天繁星的同学来说，就很难联系生活实际边读边想象画面。那么对这一部分学生来说，通过想象将巴金爷爷笔下的满天繁星转换为自己头脑中的“内部视象”，体会繁星的美的同...(教案全文约2955字) 4* 繁星_李老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:06:52　 视频时长：44:16

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