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Tag: 7 开国大典
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    学情分析《开国大典》是一篇精读课文，主要记述了1949年10月1日在首都举行的开国大典盛况。课文以事情发展顺序，从会场准备开始，然后典礼举行，再到阅兵仪式，最后以群众游行结束。

全文通过对几个重大画面的描写，向我们描述了开国大典的隆重，庄严和喜庆。中国人民从此站起来了，人民自豪、激动。课文文字间情绪感染力极强，从中流出民族的自豪感，以及深深的民族情怀。本篇课文的编排，是为了让学生感受毛泽东的伟人风采，激发学生的爱国热情。教学工具六年级学生自主意识正在增强，开始具有初步把握文章的主要内容，体会文章表达感情的能力，对于毛泽东的伟人形象学生只是有初步的印象，开国大典更是离学生很久远，学生很难想象当时的情景，感受当时的动人氛围，更对新中国诞生前后的历史背景知识了解不全面，很难共情。其次学生之间水平差异较大，学生活动组织开展有难点，学习进度难以把握。教学资源1、图片由百度搜索而得。2、视频资源通过百度搜索，并利用EV录频软件进行录频和剪辑。大单元教学设计说明教学目标1.了解开国大典盛况，结合重点语句，感受庄严的气氛。体会中国人民为中华人民共和国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2.体会“阅兵式”...(教案全文约1867字) 7 开国大典_包老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:03:00　 视频时长：44:29

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