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    学情分析《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动地感情。 整篇课文写了四个场面：会场、典礼、阅兵、游行。记叙阅兵式的部分则侧重于表达为人民军队感到自豪的感情。作者采用了点面结合的方法来描写这一场面。先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照入场顺序，具体描写海军、步兵、炮兵、战车、骑兵、空军各兵种方队的特点。这样的写法，不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个队伍的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。 教学工具本期学生已经进入了六年级，对屈辱中国的历史有一定的了解，这个单元的语文要素是重温革命岁月，把历史的声音留在心理，在良好的基础上，学生对新中国的成立满怀敬畏之心，为学习整篇课文奠定了情感基础。第二单元的训练重点是了解文章怎样点面结合写场面，经过上学期和本单元前两篇课文的学习，学生对点面结合有一定的了解，能分清人物群像和个人刻画。教学资源1、我打开360浏览器，在搜索框内输入“开国大典“视频，电脑界面就弹出了许多相关的内容，我选择开国大典彩色视...(教案全文约1938字) 第二单元 7 开国大典_第二课时_袁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:39:53　 视频时长：00:14:51

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