1. 您所在位置：
  2. 三年级数学

  3. 四边形的认识_黄老师_三等奖_第一课时

相关课程

Tag: 平行四边形的认识
    学情分析本课的教学内容是依据学生在低年级直观认识角、线段、三角形、正方形和长方形的基础上，再一次认识四边形的特点。对于学生来说，培养他们的空间观念是他们进一步发展抽象思维的重要基础。教材例1出示了各种各样的图形，让学生判断这些图形是否是四边形。接着让学生围绕“四边形有什么特点”展开讨论。明确四边形的特点是：有四条直的边，有四个角。例1下面的“做一做”的第1题，目的是让学生能把本课所学的知识与生活经验联系起来。做一做”的第2题让学生在书上画几个不同的四边形，一是为了让学生对不同的四边形各自的特征有所了解，能区分出相同点和不同点，内化本课内容，二是发展学生的空间观念。教学工具 小学生的年龄特点，决定了他们对图形的辨认活动，处于由依据表象为主的直观辨认水平，逐渐向以依据特点为主的初级概念水平发展。在学习本课内容之前，在实际生活中，学生经常接触到一些表面有四边形的物体，学生在初步感知了四边形的基础上，从感性到理性，认识到四边形的特点，发展学生的空间观念。教学资源教学目标 1.能区分和辨认出四边形，认识和掌握四边形的本质特征，理解特殊四边形和一般四边形的集合关系。 2.通过分一分、圈一...(教案全文约1071字) 四边形的认识_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:32:02　 视频时长：38:19

汇编资源推荐