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    学情分析   本节课主要是认识平行四边形。是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册的内容。新课标指出,教学应以学生的认知发展水平和已有经验为基础。就本课而言,学生已经掌握了三角形、长方形、正方形的特征,了解并掌握了平行与相交的知识,并初步认识了平行四边形,可以在各种各样的图形中认出平行四边形。    四年级的学生普遍思维都很活跃,求知欲望也很强,但是自控能力比较差,个别学生的基础不够扎实。同时也具有了合作和探究的能力。因此,我抓住学生的特点,在教学中让他们通过观察、动手操作、分析和理解所学知识。逐步达到我的预期目的。教学工具  教具:平行四边形纸片、三角尺、教学课件。  学具:每小组准备直尺、三角尺、水彩笔、量角器和平行四边形纸片,小组合作作业单。教学资源教学目标知识与技能目标:    1、理解平行四边形的概念及其特征。    2、认识平行四边形的底和高,会做高。  ...(教案全文约1090字) 5 平行四边形和梯形 平行四边形的认识_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:16:40  视频时长:00:42:45