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Tag: 平行与垂直 在直线上的行走--平行与垂直 八 平行与垂直--《活灵活“线”—平行与垂直再认识》 5 平行与垂直 两条直线的平行与垂直
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    学情分析《垂直与平行》是人教版《义务教育课程标准试验教科书数学》四年级第四单元《平行四边形和梯形》的第一课时，直线的平行与垂直是在学生认识了点和线段以及射线、直线的基础上安排的，也是进一步学习空间与图形的重要基础之一。垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，在生活中有着广泛的应用，生活中随处可见平行与垂直的原型。教学工具 教师：多媒体课件、量角器、三角尺学生：三角板　量角器　直尺　教学资源教学目标知识与技能：让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步 认识平行线，垂线。  过程与方法：通过教师引导，小组讨论学生操作的方法使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程， 培养空间观念。  情感态度与价值观：在数学活动中让学生感受到数学知识在生活中的 真实存在，增强学生对数学的兴趣，养成独立思考的习惯，培养用数 学的意识。教学重难点教学重点：理解同一平面内两条直线互相垂直和互相平行的位置关系。教学难点：正确判断两条直线之间的位置关系（尤其是对看似不相交而实际上是相交的现象）。教学方法自主探究、小组合作、讲授法三者相...(教案全文约1186字) 5 平行四边形和梯形 平行与垂直_第一课时_龙老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:58:46　 视频时长：00:37:53

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