1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 5 平行四边形和梯形 平行与垂直_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时

相关课程

Tag: 平行与垂直 在直线上的行走--平行与垂直 八 平行与垂直--《活灵活“线”—平行与垂直再认识》 5 平行与垂直 两条直线的平行与垂直
    课件预览截图
    学情分析本班学生基础较薄弱，学生成绩一般，优生教少，潜质生较多。大部分学生已经掌握了直线、线段、射线的联系与区别，认识了角、长方形、正方形和三角形，对几何图形的认识有了一定基础，这节课的学习对于学生后面学习平行四边形与梯形有着重要的作用。本节课学的内容对学生来说比较抽象，本节课的重点是学生对“同一平面内”、“相交”、“相互平行”、“相互垂直”这几个概念的正确理解，在教学过程中，为了突破重难点，充分调动学生的感性经验，通过操作、小组合作探究，并与实际生活紧密联系，从而加深对平行与垂直的认识和理解。教学工具直尺、白纸、课件教学资源教学目标1、通过动手操作、分类、观察等活动，理解垂直与平行这两种直线的位置关系，认识平行线与垂直线的概念。2、培养学生的观察能力、空间想象能力、动手操作能力和抽象概括能力，进一步发展学生的分类思想。3、让学生感受数学来源于生活，生活处处存在数学。激发学生学习数学的兴趣，增强信心。教学重难点重点：正确理解“同一平面”、“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念。难点：相关现象的正确理解，如看似不相交而延长后相交现象的理解。教学方法谈话导入法，动手操作法教学过程谈话导...(教案全文约1508字) 5 平行四边形和梯形 平行与垂直_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:36:29　 视频时长：00:39:07

汇编资源推荐