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Tag: 平行与垂直 在直线上的行走--平行与垂直 八 平行与垂直--《活灵活“线”—平行与垂直再认识》 5 平行与垂直 两条直线的平行与垂直
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    学情分析“学生在进行学习前往往已经具备了相关知识与技能，以及相关的能力、态度等，这是影响学生学习新知识的重要因素”。基于这样的认识，我们分析如下：1、本节课是人教版数学四年级上册第五单元第一课时的教学内容，这部分内容是在学生认识了直线、线段、射线的特点，初步认识了平行四边形的基础上教学的。垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，在生活中有着广泛的应用。对于小学四年级的学生来说，他们都有这样的经验：知道哪些线是相交的，哪些线是不相交的。本节课，从学生的生活经验和已有知识出发，以学生有所体验的、容易理解的现实问题（同一平面的两条直线）为素材，让学生在熟悉的事物和具体情境中理解平行与垂直的概念。 2、从学生思维角度看，垂直与平行这些几何知识，在日常生活中运用非常广泛，学生头脑中已经积累了许多的表象，但是由于他们生活的局限性，理解概念中的“永不相交”“在同一平面内”等比较困难。再加上以前所学的，直线、射线、线段等都是研究的单一对象的特征，而本节课研究的是同一平面内两条直线位置的相互关系，这种相互关系，与“单一的研究对象”比较而言更需要学生的空间想象给予支撑。——基于以上分...(教案全文约1845字) 5 平行四边形和梯形 平行与垂直_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:26:24　 视频时长：00:43:23

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