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Tag: 19 棉花姑娘
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    学情分析    《棉花姑娘》是一年级下册第八单元的第一篇课文，本文是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等动物医生给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。语言符合儿童特点，童趣易懂，对学生了解科学知识有较强的启发作业。教学工具    低年级学生是通过形象去认识世界的，没有形象的感受就没有情感的产生。我能依据他们的心理特点，注重创设情境，激发学习兴趣，促进生本对话、生生对话、师生对话。如：教学中，经常利用角色换位的方法指导朗读、想象；引导学生结合自己的亲身体会来理解课文。在学生交流课文主要内容的时候，适时地用图画贴来替代板书，这样使板书更加形象直观、让学生过目不忘。      从学生已有的知识基础来看。孩子们经过将近一年的学习，在识字写方面，已经基本掌握了汉字的基础笔画及书写规律，但自主识字的能力有待提高。开始学写合体字，初步了解合体字的构字特点，但间架结构和田字格占位掌握度不高。在朗读...(教案全文约2717字) 19棉花姑娘_曹老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 10:33:51　 视频时长：36:52

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