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Tag: 第八单元22手指
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    学情分析《手指》是丰子恺先生的一篇散文。文章生动地刻画了五个鲜明的手指形象，令读者联想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。手指本是寻常之物，作者却用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把它们写得灵动鲜活，富有生趣。 全文共有六个自然段。第1自然段总起全文、开门见山，指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长、各有所短。第2~5自然段具体描写了五根手指的姿态、作用和性格：第2自然段先从形体、构造等方面描写大拇指的样子，然后说明其貌不扬的大拇指在五指中是最肯吃苦的，并以举例的方式写大拇指的吃苦耐劳，而且它还从不好大喜功；第3自然段写了食指的姿态和作用，举例说明了食指做的工作多而且复杂；第4自然段写了中指因为所处的独特位置，所以有“曲线优美”的姿态和“养尊处优”的地位，但实际做事时却出力不多；第5自然段则写了无名指和小指的姿态和作用，说它们“体态秀丽，样子可爱”，然而能力却是最为薄弱的。文章最后一段总结全文，并阐明了一个道理，即人群的全体就如同五根手指，团结才有力量。     作者对五根手指进行了生动的描绘和精心的刻画，目的是由物及人，...(教案全文约3447字) 22 手指_赵老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:26:14　 视频时长：32:47

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