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Tag: 巧克力豆手指画 十个手指键盘找家 听手指令 第八单元22手指 22 手指
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    学情分析 《手指》是丰子恺先生写的一篇散文，通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清楚，共有六个自然段，第一个自然段是总写手指的特点，开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。二——五自然段具体描写五根手指的不同的姿态和性格，即分写五个手指的不同特点。最后一个自然段又总写，阐明了一个道理——“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了”，点明了文章的中心。教学工具 五年级的学生已经基本具备了联系上下文理解词句以及揣摩文章表情达意的能力。但在重点词句以及写作手法上还需要老师的点拨和指导。因此，在教学过程中我将通过启发引导和语言直观等方式帮助学生深入理解文章内容。《手指》课文语言幽默风趣，对学生很有吸引力，在教学中要致力于指导学生读通课文，抓住关键词句体会五根手指的特点。 教学资源教学目标 1.了解各手指的特点，学习描写方法，体会课文风趣的语言。 2.感悟文章蕴含的道理，想想五指与生活中的哪些人有相似之处。 教学重难点1.了解...(教案全文约1160字) 22 手指_李老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 03:04:22　 视频时长：00:16:05

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