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Tag: 7 小数的初步认识
    学情分析 《小数的初步认识》是学生对数的认识的一次重要拓展，它与整数相比，在意义、书写形式、计数单位、计算法则等方面有某些相同的地方，但也有一定的差异。这部分内容的教与学，是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计算简单的同分母分数加减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行的。这里是学习小数的初步认识，教材中出现的这些小数的小数部分都只有1--2位，小数的计算也只涉及一位小数的加减。两个部分教学内容之间的关系是:小数的初步认识为小数加减法的学习作准备，而在小数加减法的学习中，学生对小数的认识更加深刻，为今后系统地学习小数打下初步基础。 教学工具  小数的认识是在学生认识了整数、分数初步认识的基础上学习的。三年级的学生在前期学习中，已经初步了解了整数的认识知识结构及分数的初步认识的学习结构基本明确认识一种数要从数的意义、组成、读写、排序和分类等方面来认识。学生已经具备了从一个较为抽象的层面来认识小数的条件。但对于三年级学生来讲，小数意义的理解以及小数与整数、分数之间的关系仍是学生学习的重点难点。同时，三年级学生对于小数的认知有一定的...(教案全文约1502字) 7小数的初步认识_杨老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:46:57　 视频时长：39:04

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