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Tag: 小数的初步认识 八 小数的初步认识 《小数的初步认识》整理和复习 小数的初步认识--整理和复习 7 小数的初步认识
    学情分析学对小数不是没有一点基础，其实他们在生活中接触过。只是对小数的意义不理解。教学工具多媒体课件，米尺。教学目标1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示。3、能识别小数，会读、会写小数。教学重难点重点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。难点：知道小数的实际含义并会读、会写小数教学方法直观演示、讲授法。教学过程一、学前准备 1、让学生说一说学过的常用的长度单位有哪些，相邻单位间的进率是多少？ 2、人民币单位有哪些，相邻两个单位之间的进率是多少？二、探究新知 1、引入小数。    同学们经常和爸爸妈妈去超市购物，爸爸妈妈到收银台付完钱以后，售货员就会给他们什么呢？哪些同学把这些收款凭证小票带来了？你能向大家展示一下吗？    老师这也有一张小票，是小华的妈妈给小华买文具的收款凭证，现在老师把它做成了标价牌。(展示)    请同学们仔细观察，你能不能把这些标价牌中的数分一分类...(教案全文约609字) 7小数的初步认识_王老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:04:16　 视频时长：00:38:14

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