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Tag: 小数的初步认识 八 小数的初步认识 《小数的初步认识》整理和复习 小数的初步认识--整理和复习 7 小数的初步认识
    学情分析学情分析  年龄特征分析：本单元的授课对象是小学三年级学生。三年级的学生随着年龄的增长正处于心理逐步趋向稳定时期，他们发现问题、分析问题和解决问题的能力与一、二年级相比也有质的提高。教师要充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识运用到生活中去。技能的学习也正逐步从模仿向创新发展，自信心不断加强，表现欲望强烈，但合作意识和合作技能相对较弱，因此，教师在教学中提供学生自由发展的空间和时机，引导学生掌握必要的学习方法，养成自觉参与，学会与人合作的好习惯将有益于学生的一生。数学技能分析：经过三年的努力学习，孩子们认数能力有所提高，学生掌握情况较好。由于本单元的内容是属于学生生活中经常接触到的内容，例如商品的价格等等，小数的大小比较对于他们来说是一个并不陌生的内容，因此学生对本单元内容有了一些相关知识的储备。学习策略分析：经过三年的学习，学生能逐步养成良好的学习习惯，形成了初步的学习策略。在课堂活动中，学生能积极与他人合作，在小组内共同完成学习任务;遇到不懂的知识能有主动向老师请教的良好习惯;在老师的监督下对所学习内容能主动练习和实践;在学习中能保持一...(教案全文约1880字) 7小数的初步认识_费老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:58:27　 视频时长：00:37:39

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