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7 小数的初步认识 趣味数学:过河问题_第一课时_彭老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析 本课是选自三年级下册人教版第七单元的练习二十的一个思考题。 在人教版的小学数学新教材中,每一册都编排了一些思考题,这些思考题看似不起眼,很多的教师也对此很不重视,往往在课堂的最后几分钟里,很快地把自己的想法和正确的答案告诉学生,最后再补上一句:“有些同学是不是没有听懂?!没有关系,考试一般都不会考到的。”其实这样做违背了教材设计的初衷,也没有好好地利用课本上的有效资源,在很大程度上挫伤了学生的学习积极性,把学生解答数学思考题的灵活性和创造性给抹杀了。而且在现在的教育要求下,很多老师每天都在关注着如何来辅导后进生,没有太多的精力去辅导那些优等生,所以我们也可以利用这些思考题来提高这些优等生的思维能力。如何来合理地利用这些教材中的思考题资源呢?这是我们老师们需要思考的。本课的思考题与本单元小数的初步认识无关,是狼羊菜过河问题。解决这个问题需要全面考虑过河的人、动物和物品之间的制约关系,再筹划、安排。不要求全体学生掌握。 教学工具在上这堂课之前就有学生问我,这道题怎么做啊。我说,自己想想。结果发现孩子无所适从,不晓得从哪入手...(教案全文约1587字) 发布时间: 2023-03-19 00:30:11 视频时长:00:32:55