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    学情分析  本单元的教学设计为第一课时,新授四会单词bag,key,wallet,hat,scarf,mobilephone和本单元中的主要句型,"Whoseisthis...?""Isthisyour..?""Yes,itis./No,itisn't.”的问与答。在教学中利用实物教授新单词,把物品全部放在一个包里,让学生通过观察或者摸来猜里面的物品,猜到物品并进行单词的教授。通过这样的方式教授完新单词后,设计一个失物招领的情景,问问这些东西分别是谁的,教授新句型,并通过多种方式操练句型。之后回归课文,带着问题听A部分对话,体现学生自主学习的地位。最后,让学生带着人头像对A部分的课文进行角色扮演,并且可以自己添加句子,让学生把所学知识运用到实际生活中来。教学工具  本课程的教授对象为四年级的学生,刚学习英语一年之久,词汇量还不算很大,但对一些简单的句子和词汇也已经掌握了。这个阶段的学生对学习英语很有兴趣,所以在课堂上,可以设计很多游戏或活动经行教学,学生们都会积极配合,实现在玩中学的目的。本单元中,以”Is”引导的一般疑问句及回答,之前在三年级学...(教案全文约1948字) Unit 7 Whose is this? 第一课时_汪老师_第一课时_三等奖 发布时间: 2023-03-19 09:44:46  视频时长:33:30